为了进一步提升学前教育专业教师对于国内学前教育质量评价的理论与实践的了解，提升区域学前教育发展质量。11月13日至11月20日，师范教育学院学前教育发展研究中心组织本校学前教育专业教师以及保育评估试点幼儿园相关教师观看“中国学前教育研究会学前教育评价专业委员会首届学术年会”在线会议。
本次会议以“中国特色学前教育质量评价的理论与实践探索”为主题，设置了“学习与贯彻《评估指南》”、“我国幼儿园教育质量评估报告”两大主旨论坛以及六个分论坛、一个博士生论坛。与会的81位发言人围绕学前教育评价的理论建构、工具研制、实践模式、行动策略等问题，进行了精彩的观点分享和广泛深入地交流探讨。
通过本次学习活动，教师们收获颇丰，深刻认识到学前教育在《幼儿园保育教育质量评估指南》颁布实施的大背景下，幼儿园保教质量评估不是贴标签，而是要通过评估找准保育教育工作中的不足，反思和改进，促进质量提升。
