传媒艺术学院党总支书记 杨志杰
职业教育二级学院文化建设，统筹于大学校园文化建设，集中映射大学精神，是大学校园文化建设的重要组成部分，而校园文化又是大学精神文明建设的重要组成部分。这决定了，二级学院校园文化建设要服务于学院党建与思想政治工作的中心任务，要切实贯彻落实党的教育方针，服务于立德树人的根本任务，服务于为党育人、为国育才的使命和责任。既要有自身专业文化的特点，又不能游离于大学校园文化建设之外。新修订的职业教育法中，提出要建设具有职业教育特点的职业院校校园文化建设，为二级学院文化建设提供了重要的法规支撑。遵循学院文化建设规划要求，依据二级学院整体规划，按照构建有利于推进二级学院党建与思想政治工作，推进二级学院改革与发展、有利于学生“五育”全面发展、有利于不断提升办学水平、有利于提高办学质量的二级学院校园文化要关注的一些内容来谈谈自己的认识。
一、二级学院校园文化建设必须体现习近平新时代中国特色社会主义思想的引领性
习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家各项事业的指导思想。因此，在建设二级学院文化建设中，必须要体现习近平新时代中国特色社会主义思想的引领性，使之成为二级学院文化建设设计与实施基本元素中最重要的元素。比如，在文化建设设计过程中，要有习近平总书记关于教育的重要论述、对学生“五育”全面发展、铸牢中华民族共同体意识、文化的传承与创新发展、对青年成长成才的寄语等内容。如果要突出专业特色，还要重点收集与二级学院开办专业有关的习近平总书记重要讲话、指示批示，比如，与我们所开设的新闻类专业、教育类专业、数字类专业有关的重要讲话、指示批示精神等。
二、二级学院校园文化建设中还必须高度重视文化润疆工程建设，体现文化认同理念
文化认同是意识形态工作核心工作。党的二十大报告总书记指出，要把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，凸显了文化建设与传播的极端重要性。作为新疆一所高校的二级学院，习近平总书记视察新疆的重要讲话、重要指示批示精神，新时代党的治疆方略，是我们开展任何工作的根本遵循和行动指南。在二级学院文化建设过程中，这必须成为设计的核心元素。无论是课堂思想政治教育过程，还是显性的户内户外文化，都必须体现这个元素。如总书记视察新疆时对铸牢中华民族共同体意识的要求、对新疆干部、青年的希望与要求，对建设美好新疆的要求等，这些元素，都应有所体现。
三、二级学院校园文化建设必须围绕大学精神建设
校园文化，是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。大学精神，是一个学校围绕立德树人根本任务，结合为党育人、为国育才使命担当，结合学校历史传承、办学特色、中心任务，从过去、现在到未来精神的高度概括和凝练。所以，围绕大学精神建设校园文化，就是要以校园完整时空为依托，以文化传承为背景，以创新精神为动力，以全体师生员工为主体，体现整个大学价值观念。既包括精神层面的文化建设内容，也包括物质层面的文化建设内容。概括起来，主要包括大学的精神文明建设、大学制度建设、师生行为文化建设、校园环境建设。在呈现的过程中，如校园环境建设，包括亭台水榭楼阁馆舍，以及它们内外部楼宇中文化建设设计内容，都是显性存在的，在日常生活中主要起到润物细无声开展价值观教育引导的作用。其他部分，包括精神文明建设、大学制度建设、师生行为文化建设，这些都是把蕴含大学价值观的内容通过长期蕴养，不断传导向全体师生，相对隐性且长期存在，是通过持之以恒开展，一点一滴地融入大学文化建设的进程中的。其中一些被凝练出来的好的成效，又助推大学精神不断丰富和完善。而我们要做的，就是结合学院即将到来的五十年校庆，集百家之长、众人之智，将凝练我校大学核心价值观的大学精神，精准概括，为未来持续推动显、隐性大学校园文化建设，提供核心依据。也为二级学院围绕大学精神，打造具有自身特色的校园文化，奠定基础。
四、二级学院校园文化建设还必须体现专业文化特色
二级学院文化建设，是大学整个校园文化建设的重要组成部分，它的建设过程，必须紧紧围绕学校校园文化建设的整体规划来建设。建设过程中，需要始终贯彻学院大学精神核心价值内容，这是建设的基本依据。但是，根据职业教育法中建设具有职业教育特色的职校文化的要求，二级学院文化建设还必须具有自身特色。因此，除之前提及的文化建设内容外，必须紧密依托自身的专业开办情况，去开展具有自身特色的文化建设。党的二十大报告中提出要实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，在专业教学中，第一时间把企业的科技创新成果融入教育教学与实践中，也是必须且重要的举措，要确保学生专业学习与时俱进。而这部分内容因与自身所学专业相关，易引起学生共鸣。而我们，也能通过常态化加专业化的教育，融合促进提升思想政治工作的能力与水平。在润物细无声的显性学院文化建设中，也是如此，必须做到内容与专业发展要求相结合，既突出大学精神核心价值观念，又强化专业文化的教育引导。在学生课下接续培养中，要加强社团文化建设。我们考虑，在已成立的传统社团及专业社团中，充分发挥学生自我教育、自我成长功能，传统社团文化活动全部交由学生社团自行组织，策划、协调到落实全部由社团自身来实施，注重培养学生社会工作能力。而党组织在这个过程中，主要是发挥政治把关和指导作用，不断提升学生社会活动能力。而在专业社团文化上，充分发挥学生主观能动性和教师的引领性，开展与专业相关的文化活动，向社团派出专业教师，指导学生实践，提高学生的技艺技能水平，展示的也是各个专业的实践成果，既能提升教师专业实践和指导能力，也能不断培养学生动手能力和认知能力，实现教师与学生双提升双促进的目标。而且，文化活动过程中，各个专业社团在组织、协调、实施到宣传报道、案例提炼的过程中必须互相配合，这能有效地协同各专业社团，不断增强学生团队和参与学生团结协作协同意识。
五、二级学院文化建设的总体思路和目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面完整准确贯彻落实党的二十大精神，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，坚持以学院党委校园文化建设规划为依据，以精神文化建设为重点，依托制度文化建设、行为文化建设和二级学院环境文化建设，传承大学精神，校风学风校训，坚持时代性、先进性、创造性，完整准确贯彻新发展理念，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，不断满足大学生日益增长的精神文化需要。进一步强化办学理念，明确办学思路，打造校园文化精品，强化道德养成功能，提高二级学院文化品位，为促进学生德智体美劳全面发展营造良好氛围。
